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今天刷到一段描写当今教育内卷现状的话,我觉得形容的实在太贴切了,他是这样说的:
教材讲了一滴水,考试要考大西洋;书上写了一粒沙,最后考了撒哈拉;教材告诉你文章的作者,考试问你作者写文章时的心情;教材水煮挂面,作业过桥米线,考试满汉全席;教材什么是面粉,作业如何蒸馒头,考试怎么做蛋糕。
是不是很贴切?我家正好有一个一年级小学生,说到学习却也很是无语,虽说只是一年级,但是一些内容却不属于一年级,记得去年刚升入小学的时候,学校还对这群新生娃娃进行诗词背诵,要求背几首,那时还只教天地人这一课,都没有学,不知道这样的测试有何意义?会背的又如何?不会的又如何?会背也不一定知道内其意思,不会的后面自然也会学到。
还有各种比赛,打卡,无书面作业,比如美术比赛,实际老师都没有指导,也没有教该怎么画,基本都是孩子在家自己画或者由家长或美术兴趣班老师指导,但参赛作品上却写着美术老师的名字,无书面作业那是比书面作业更麻烦,还不如做作业。
记得我们小时候只有语文和数学作业,并且作业在学校就做完了,回来就自由活动了,而现在不光有语文数学作业,还有体育打卡,音乐美术科学作业,学校还要组织各种活动,比如诗词背诵家务打卡等等,才一年级而已,教育天天打着减负的旗号,却一年比一年增负。课后服务也只是布置些简单的作业,回来了还一堆作业,连自主学习看书玩耍的时间都没有,真心希望减负能真减到点子上。